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家庭教育的22种类型及特点(上)

作者:西点编辑来源:未知发布时间:2020-02-28 16:33浏览量:

都说龙生龙,凤生凤。父母的性格特点啊会对孩子形成很深远的影响。许多时候孩子身上的问题并非他自己的,而是家庭教育的环境所造成的影响。那么,今天我们就一起来看看几种家庭教育的类型。

(一)权威型




在亲子沟通中筑起绝对权威,自己说什么就是什么,绝不允许孩子反对或拒绝,也不管自己是对还是错,甚至错了也不允许孩子反驳。

家长利用自己的权威,重复个人的意见,以逼迫孩子屈服。

这种沟通往往使孩子的人格要么变得缺少主见,依赖,自卑;要么就蔑视和背叛权威,产生逆反心理。

(二)专制型


在这种亲子沟通中,父母在跟孩子交流沟通时常是一种居高临下的态度,要求孩子把自己的要求当做真理,凡事都要按自己的要求去做。

在这种沟通中孩子往往变得蛮横,以强凌弱,固执或软弱,易于妥协,无原则,自卑,胆怯。

(三)责备型



与前两种类型相关的是家长对孩子无休止的斥责。责备型父母的情绪常是愤怒的、不满的、冷漠的。责备型父母的行为常是批评的、攻击的、否定的、挑。

在这种沟通中孩子往往变得破罐破摔,二皮脸或产生逆反心理,对孩子人格的成长极为不利。

(四)威胁型



这种类型相关的是家长对孩子警告、威胁、恐吓。

这类威吓会让孩子在战战競競中生活,同时丧失对父母的亲热和信任,甚至得心理疾病。

(五)讨好型



讨好型与冷漠型相反,对孩子过度“保护”,将孩子视为一个有无上权威的主人,采取逢迎博取欢心的方式来取悦孩子,几乎是事事依着子女,甚至不管这些要求有没有理,只要孩子提出要求就无限制地满足。

从长远来看这种过分的讨好的结果会使孩子变得自私,不懂得关心别人,幼雅,缺乏自理能力等、最终将不但难于与家长沟通,也将难于与他人沟通。

(六)迁就型



与讨好型相关的是迁就型,家长向孩子的某些不理智行为投降、迁就。

孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,更容易形成的是任性,只要求父母迁就自己,自己却很少迁就父母。其结果是孩子变得很霸道,无法顺利地沟通。

(七)攀比型



这类型家长往往说:“同样是孩子,人家孩子怎么强过你这许多?”妈妈一面对儿子严加督促,一面止不住叹息“我要有个乖孩子就好了,”

家长会对孩子否定,进而发展到孩子的自我否定。从根本上说,这是在慢慢毁掉孩子的自信心。

(八)暴躁型



有些家长牌气暴躁,动不动就发火,暴跳如雷。

家长的暴躁往往造成孩子的反感,本来很好解决的问題也变得复杂起来。同时,也会影响到孩子的性格变得急躁。

(九)唠叨型



这样家长往往是千叮咛万嘱咐、喋喋不休地提醒,虽然家长是好心,可孩子不领情。

在这种沟通中孩子对父母的话往柱当耳旁风,不属一顾,麻木不仁,甚至消极抵抗,有时还公开顶撞。
 
 
(十)冷漠型

 
在亲子沟通中,父母反应冷淡,对孩子爱理不理,对孩子的成就或失误也是满不在乎。
 
这种态度对孩子人格的负面影响很大,是最消极的亲子沟通模式,这种沟通模式使个体的人格変得冷漠,不关心他人,自私自利,甚至厌恶生活,严重的会造成人格的扭曲,甚至形成变态心理。
 
(十ー)纯理智型

 
与冷漠型类似的就是纯理智型,纯理智型的家长经常出现的语言是:“根据过去的经验来看,你应该……目前的资料来看,你最好……”
 
纯理智型家长的“教育”是一种严重缺少感情的沟通,特别容易产生亲子感情障碍。
 
有时这种教育可能会看到眼前的“良好”效果,但从长远来说,对孩子人格的成长是非常不利的,亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。刻板、缺少热情、因执、偏执、社交不良等等,也往往会成为在纯理智型家庭沟通下的产物。